テスト

いつもお世話になっております。
経営者会報ブログ編集部の田中学です。

昨日（10月19日）、経営者会報ブログと連動する『ニュートップL.』の取材で
京都の和傘屋さん・日吉屋を訪ねました。

同社では長年培ってきた、和傘を開閉させるメカニズムを活かし、
建築家やデザイナーとコラボしながら意外な製品をつくっています。
現在、製作中の作品なども見せていただきましたが、来週、静岡市で開催される
「世界お茶まつり（10月28日～31日）」には、おもしろい形の茶室、その名も
「傘庵」を出展するとのこと。

ご興味のある方は、足を運んでみてはいかがでしょうか。


それでは、今週の質問を紹介します。
今回は、「学びの意味」についてです。

※私のツイッターアカウント @gakutanakaで当コーナーへの質問を受け付けています♪

〈質問〉----------------------------------------------------

　先日、塾の生徒である中高生に「なぜ学ぶのか」と質問され、
　私は「一人の人間として成長するため」と答えました。
　経営者のみなさまだったら、この質問にどのようにお答えになりますか？

　　　　　　　（明治大学商学部　北川隆浩さん）

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第204弾の質問者・北川さんは、アルバイト先の塾での出来事をもとに、
今回、質問を寄せてくれました。

私自身、学生の頃には勉強する意味など深く考えずに過ごしており、
高校生の時には、赤点ばかり取っていました（笑）。「いまになって、
勉強しておけばよかった」と思っているところですが、仕事を始めて
実感することは、学生の頃の勉強は、人が豊かに生きていくための
基礎知識を得るためのものだということ。
基礎知識を応用したり、さらなる知識を得ていくことで、おもしろい
仕事ができ、また新しい「学び」を得ようとするモチベーションにも
なるように感じています。

学生にとっての「学び」と、社会人、または経営者にとっての「学び」は、
それぞれで目的も違うでしょうから、本質的には異なることかもしれません。
ただ、それが重要であることに変わりはないと思います。
「学びの意味とは何なのか？」と社員やお子さんから尋ねられたら、
みなさんはどのようにお答えになりますか。

合わせて、みなさんがお考えになる「学び」についても、
綴っていただければ幸いです。

大変お手数をおかけしますが、質問にお答えいただく際には、
ぜひ、この記事にトラックバックを張っていただければと存じます。

また、外部の方からのコメントやトラックバックも原則として開放して
おります。学生さんをはじめ、読者の方からのご意見もお待ちしております。

「ブログピックアップ」では、
経営者のみなさんの書かれたブログの中から、
お薦めのブログをご紹介しています。

今回のお薦めブログは、
小高莫大小工業の小高集さんです。


　＊　　　　　　＊　　　　　　＊
　
昨晩は東京スカイツリーのテスト点灯がありました。

ただ一部分のあくまでもテストだったので私も含め角度によっては、見逃し
た方も

いらっしゃるのでは？

そんな方には、ご一緒にこちらでも


　
■続きはこちら　＞＞＞　　
■小高莫大小工業　ホームページはこちら　＞＞＞
　
　＊　　　　　　＊　　　　　　＊

スカイツリー、きれいですね。
気になっていたのに、つい肉眼でも
ニュースなどで追うのを忘れて、
見落としてしまってうました。
助かりました。

着工前には、こんな大きな建造物、なんでいまごろ!?
と思っていたところもあるのですが、できてくると
なんだかわくわくしてきました。

下町だけでなく、東京、そして日本の新名所になるのは、
間違いなさそうです。

（編集部　酒井俊宏）

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今週（１０月１５日～２１日）のお題
【紙の手帳、使っていますか？】

ＤＩＭＥ２０号が、「今あえて、紙の手帳を使う理由」という特集を
組んでいます。＞＞＞


私自身、実のところ、スケジュールは携帯電話に打ち込んで管理していますし、
アドレス帳も携帯に入力してしまっています。
しかし、なぜか、10年以上前に購入したシステム手帳は
肌身はなさず持ち歩いていたりします。

皮と紙の手触りが落ち着くのですね。旧人類、というだけかもしれませんが、
経営者のみなさまはいかがでしょうか。
スマートフォンですべて済ませている、というかたも、
断固、紙派、というかたも
率直なところを綴っていただければ幸いです。


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いつもお世話になっております。
経営者会報ブログ編集部の田中学です。

当ブログと連動する『ニュートップL.』の取材で、立て続けに
お二人のプロフェッショナルからお話をうかがう機会が最近ありました。

全く異なる分野で活躍されるお二人なのに、
偶然にもほぼ同じ内容だったので驚いてしまいました。

その内容は、「定点観測を継続すること」です。
プロフェッショナルになる方は、その上に分析や工夫を重ねて、
その道を極めていくのでしょう。まずは継続的な定点観測を
実践することがその第一歩なのだと感じました。


それでは、今週の質問を紹介します。
今回は、「やりたいこと、得意なこと」についてです。


※私のツイッターアカウント @gakutanakaで当コーナーへの質問を受け付けています♪

〈質問〉----------------------------------------------------

　経営者のみなさんはご自身の「やりたいこと」と「得意なこと」の
　どちらをお仕事にされているのでしょうか？

　　　　　　　（明治大学商学部　酒井宏和さん）

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質問者の酒井さんは、「自分の『やりたいこと』と『得意なこと』に
差を感じており、どちらを優先して職に就くべきか悩んでいる」そうです。

やりたいことと、得意なことが同じで、それを仕事にできれば問題ないの
かもしれませんが、酒井さんは冷静に自分のことを分析できるがゆえに、
悩んでいるようです。

経営者のみなさんは、どういった縁からいまのお仕事をなさるように
なったのでしょうか。

酒井さんへのアドバイスも合わせて綴っていただければ幸いです。


大変お手数をおかけしますが、質問にお答えいただく際には、
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また、外部の方からのコメントやトラックバックも原則として開放して
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【今月のお題】経営の“勘”を養うために必要なことは？

●今月のお題（１０月８日～１１月４日）

経営者のかたに取材をする際、
いろいろなことが浮き彫りになると思ってお聞きしているのが、
｢迷ったとき、なにを基準に決断されますか｣という問いです。

最終的にみなさん、口にされるのが、
｢最後は勘、だね｣とのお答え。

ぎりぎりまで理詰めで計算して取り組んでも
｢１００％いける｣と確信できるケースは少ないはずで、
やはりそこには｢勘｣が働くというか、勘が命じている部分があるようです。
頷かれるかたは多いのではないかと思います。

では、そのビジネスの勘、はどうすれば養われるのでしょう。
経験なのかもしれませんし、しかし一口に経験といってもいろいろあるでしょう。

ご自身はもちろん、尊敬する経営者のお話でもけっこうです。
勘の鍛え方、磨き方について、ぜひ、ご意見を綴ってみてください。


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